江西樂晨教育-永修幼小銜接-幼小銜接數學





社會交往備戰方案

一、操練認識新朋友的本領

幫孩子做一些必要準備:事先了解家庭周圍有沒有與孩子同齡同校的,設法讓他們認識,約好入學一天一同上學。有了熟悉的朋友,孩子對小學生活會感到安全多了。同時,帶孩子外出玩耍時,對孩子進行'主動出擊'(主動結交新伙伴)的訓練。


二、學會自己解決與伙伴間的沖突

鼓勵孩子邀請朋友來家里做客,去別的小朋友家玩,給孩子創造更多和不同年齡的孩子接觸的機會。當孩子們之間發生沖突時,家長不要充當調解員,幼小銜接班,鼓勵他們自己解決。平時,家長可以和孩子討論,如果和小朋友遇到爭執,該怎么做。


三、提高移情能力

所謂的移情能力,就是能站在對方的立場上想問題,能夠理解別人的想法、做法。移情能力強的人,更容易與人溝通、交流。看動畫片、電視劇后,家長和孩子一起來交流劇情,讓孩子站在不同角色的立場上敘述同一件事情。



很多家長把“幼小銜接”狹義地理解為

片面的小學知識教育

實際上,幼小銜接包含了

“知識”、“能力”、“思維”、“習慣”四個方面

除了關注孩子的學業外

家長還需注重孩子興趣的養成

和良好習慣的建立


更多的是

1、記憶力閃卡識字:

閃卡識字+拓展字+閱讀一期可學習500字,永修幼小銜接,可進行基礎閱讀,搞笑有趣。

2、全能右腦拼音:

學習可進行基礎拼讀,閱讀簡單幼兒拼音讀物。

3、思維訓練數學

游戲教學為主,引導學生強化思維邏輯和數字敏感度。

為了幫助更多還在為孩子的升學煩惱的寶爸寶媽們



1、問:家長要做哪些關于幼小銜接的預熱活動?

答:比如說讓孩子養成整理書包的習慣、給書本分類的習慣,還有握筆姿勢的正確方法和坐姿、一些像跳繩之類的運動訓練等。

2、問:良好的學習習慣有哪些?

答:一、良好的傾聽習慣。家長可以通過平時給孩子講故事之類的方法來培養孩子的傾聽能力。二、學會整理書包。上小學和幼兒園很大的轉變就在于一下子多了很多課本,幼小銜接課程,上課的時候,很多孩子早早就從書包里掏出了書本準備好,而沒有培養好整理習慣的孩子依然在書包里搜尋書本,等老師叫學生把書本翻到第幾頁時,那些還是找不到書本的孩子就跟不上節奏了。


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